Centro ASPA 1. Ámbito de actuación: Tetuán, Centro, Chamberí, Chamartín y Salamanca.
Este programa realizará actividades en el siguiente horario: de lunes a viernes de 10 a 14 y de 15 a 18 horas y los sábados para la realización de actividades planificadas.
Las actuaciones del programa ASPA se organizan en torno a las siguientes líneas de actuación: Actuaciones de apoyo socioeducativo, dirigidas a adolescentes y jóvenes, que se encuentren expuestos a riesgos sociales por desatención familiar, entornos sociales y urbanos degradados, pobreza, desigualdad o discriminación. Actuaciones de apoyo a la autonomía personal y al tránsito a la vida adulta, dirigidas a los adolescentes que se preparan para abandonar el sistema de protección, ofreciéndoles apoyos que aborden la especial vulnerabilidad en la que se encuentran los jóvenes que han estado bajo la guarda o la tutela de la administración. Actuaciones de apoyo a adolescentes que son progenitores, dirigidas, por un lado, a su capacitación como madres y padres, a ayudarles en el cumplimiento de sus responsabilidades hacia los niños que se encuentren bajo su cuidado y, por otro, a ofrecerles apoyos que les permitan disfrutar de sus propios derechos. Actuaciones de prevención de la violencia, dirigidas a adolescentes y jóvenes que hayan sido protagonistas de algún tipo de violencia en cualquiera de sus modalidades, ya sea como autor o como víctima .Se llevarán a cabo mediante la intervención específica en grupos de tratamiento cuando así se determine en su Programa Individualizado de Intervención o en derivaciones que pudieran recibirse desde el Sistema Penitenciario en el supuesto de acuerdos de colaboración para tratamientos alternativos de pena en jóvenes mayores de 18 años. Actuaciones de apoyo prelaboral, dirigidas a adolescentes y jóvenes que por factores personales, familiares y sociales, hayan abandonado procesos previos de inserción escolar y necesiten un acompañamiento de cara a su incorporación al mercado laboral como elemento clave para una transición a una vida adulta autónoma. Las actuaciones del programa van encaminadas a la consecución de los objetivos planteados en cada caso. Las intervenciones se realizarán en el ámbito de convivencia del adolescente o del joven: domicilio familiar, calle, centro de servicios sociales, centro escolar, etc., así como en los locales del programa ASPA. Estas actuaciones pueden contemplar alguno de los siguientes niveles de intervención: Intervención individual. Intervención familiar. Intervenciones grupales. Intervención en centros educativos. Trabajo de calle.
Acceso: se puede acceder de manera directa al Centro ASPA asignado al distrito en el que se está empadronado. También se puede acceder a través del Centro de Servicios Sociales correspondiente mediante cita previa .Metro: Estrecho (Línea 1)Bus: 124, 128, 3, 66, 64, 43
Centro ASPA 2. Ámbito de actuación: Hortaleza, San Blas, Barajas y Ciudad Lineal.
Las actuaciones del programa ASPA se organizan en torno a las siguientes líneas de actuación: Actuaciones de apoyo socioeducativo, dirigidas a adolescentes y jóvenes, que se encuentren expuestos a riesgos sociales por desatención familiar, entornos sociales y urbanos degradados, pobreza, desigualdad o discriminación. Actuaciones de apoyo a la autonomía personal y al tránsito a la vida adulta, dirigidas a los adolescentes que se preparan para abandonar el sistema de protección, ofreciéndoles apoyos que aborden la especial vulnerabilidad en la que se encuentran los jóvenes que han estado bajo la guarda o la tutela de la administración. Actuaciones de apoyo a adolescentes que son progenitores, dirigidas, por un lado, a su capacitación como madres y padres, a ayudarles en el cumplimiento de sus responsabilidades hacia los niños que se encuentren bajo su cuidado y, por otro, a ofrecerles apoyos que les permitan disfrutar de sus propios derechos. Actuaciones de prevención de la violencia, dirigidas a adolescentes y jóvenes que hayan sido protagonistas de algún tipo de violencia en cualquiera de sus modalidades, ya sea como autor o como víctima. Se llevarán a cabo mediante la intervención específica en grupos de tratamiento cuando así se determine en su Programa Individualizado de Intervención o en derivaciones que pudieran recibirse desde el Sistema Penitenciario en el supuesto de acuerdos de colaboración para tratamientos alternativos de pena en jóvenes mayores de 18 años. Actuaciones de apoyo prelaboral, dirigidas a adolescentes y jóvenes que por factores personales, familiares y sociales, hayan abandonado procesos previos de inserción escolar y necesiten un acompañamiento de cara a su incorporación al mercado laboral como elemento clave para una transición a una vida adulta autónoma. Las actuaciones del programa van encaminadas a la consecución de los objetivos planteados en cada caso. Las intervenciones se realizarán en el ámbito de convivencia del adolescente o del joven: domicilio familiar, calle, centro de servicios sociales, centro escolar, etc., así como en los locales del programa ASPA. Estas actuaciones pueden contemplar alguno de los siguientes niveles de intervención: Intervención individual. Intervención familiar. Intervenciones grupales. Intervención en centros educativos. Trabajo de calle.
Acceso: se puede acceder de manera directa al Centro ASPA asignado al distrito en el que se está empadronado. También se puede acceder a través del Centro de Servicios Sociales correspondiente mediante cita previa .Metro: San Lorenzo (Línea 4) Bus: 9, 72, 107
Centro ASPA 3. Ámbito de actuación: Villaverde, Usera y Arganzuela.
Acceso: se puede acceder de manera directa al Centro ASPA asignado al distrito en el que se está empadronado. También se puede acceder a través del Centro de Servicios Sociales correspondiente mediante cita previa.Cercanías: Villaverde Alto (C4, C5)Metro: Villaverde Alto (Línea 3)Bus: 22, 79, 86, 130
Centro ASPA 4. Ámbito de actuación: Latina y Carabanchel.
Acceso: se puede acceder de manera directa al Centro ASPA asignado al distrito en el que se está empadronado. También se puede acceder a través del Centro de Servicios Sociales correspondiente mediante cita previa .Bus: 35, 155Metro: La Peseta (Línea 11)
CALLE PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD 37 C/V PALAU DE LA MÚSICA
Centro ASPA 5. Ámbito de actuación: Cañada Real.
Acceso: se puede acceder de manera directa al Centro ASPA asignado al distrito en el que se está empadronado. También se puede acceder a través del Centro de Servicios Sociales correspondiente mediante cita previa .
Carretera Vertedero Municipal Valdemingómez 157 Antigua fábrica de muebles
Centro ASPA 5. Ámbito de actuación: Vicálvaro, Villa de Vallecas y Moratalaz.
Acceso: se puede acceder de manera directa al Centro ASPA asignado al distrito en el que se está empadronado. También se puede acceder a través del Centro de Servicios Sociales correspondiente mediante cita previa .Metro: Vicálvaro (Línea 9) Bus: 100, 106, 4
CALLE VILLAJIMENA 30 Acceso por c/ Villablanca nº 30
Centro ASPA 6. Ámbito de actuación: Puente de Vallecas y Retiro.
Acceso: se puede acceder de manera directa al Centro ASPA asignado al distrito en el que se está empadronado. También se puede acceder a través del Centro de Servicios Sociales correspondiente mediante cita previa .Metro: Puente de Vallecas (Línea 1)Bus: 8, 113 y 141
Centro ASPA 7. Ámbito de actuación: Fuencarral-El Pardo y Moncloa-Aravaca.
Acceso: se puede acceder de manera directa al Centro ASPA asignado al distrito en el que se está empadronado. También se puede acceder a través del Centro de Servicios Sociales correspondiente mediante cita previa .Metro: Antonio Machado (Línea 7)Bus: 42, 49, 126, 127, 128, 132
De lunes a jueves de 8:30 a 20 horas, y los viernes de 8:30 a 19 horas, todos los meses del año, a excepción de: Julio: de 8:30 a 20 horas de lunes a jueves y los viernes de 8:30 a 15 horas. Agosto: lunes, miércoles y viernes de 8:30 a 15 horas y martes y jueves de 8:30 a 18 horas. Los días 5 de enero, 24 y 31 de diciembre permanecerá cerrado.
Información a familias y profesionales: presencial, telefónica o telemática. Orientación social: atención social a las familias. Información y derivación a programas o recursos, si procede. Asesoramiento jurídico: información y orientación desde el punto de vista legal, en asuntos relacionados con la familia (filiación, disolución de régimen económico matrimonial, divorcio, ruptura de pareja, herencias, etc.). Atención psicológica ante las dificultades en el ámbito de las relaciones familiares: orientación e intervención, en función de la situación familiar. Atención y prevención de las relaciones de violencia en el ámbito familiar: intervención dirigida a todos los miembros de la familia, tanto a quienes sufren como a quienes ejercen la violencia, para reducirla y prevenir futuras situaciones de violencia. Mediación familiar : apoyo profesional para ayudar a afrontar y gestionar situaciones de conflicto, promoviendo acuerdos consensuados (ruptura de pareja, cuidado de mayores o dependientes, discrepancias intergeneracionales, etc.). Servicio de Apoyo a la Crianza Casa Grande. Formación a familias: actividades grupales de reflexión y formación, dirigidas a familias y profesionales, para la promoción de habilidades en la convivencia familiar. Programa formativo mensual en el Perfil de Infancia y Familia de madrid.es Participación comunitaria (colaborar con la red social): el CAF promueve la coordinación con la red social y la participación de las familias en actividades comunitarias.
Información telefónica, presencial, virtual (Internet - correo electrónico) Ámbito de actuación: distritos de Centro, Chamberí, Retiro y SalamancaMetro: Alonso Martínez (Línea 4 y 5) Bus: 3, 7, 21, 37
Información a familias y profesionales: presencial, telefónica o telemática. Orientación Social: atención social a las familias. Información y derivación a programas o recursos, si procede. Asesoramiento jurídico: información y orientación desde el punto de vista legal, en asuntos relacionados con la familia (filiación, disolución de régimen económico matrimonial, divorcio, ruptura de pareja, herencias, etc.). Atención psicológica ante las dificultades en el ámbito de las relaciones familiares: orientación e intervención, en función de la situación familiar. Atención y prevención de las relaciones de violencia en el ámbito familiar: intervención dirigida a todos los miembros de la familia, tanto a quienes sufren como a quienes ejercen la violencia, para reducirla y prevenir futuras situaciones de violencia. Mediación familiar : apoyo profesional para ayudar a afrontar y gestionar situaciones de conflicto, promoviendo acuerdos consensuados (ruptura de pareja, cuidado de mayores o dependientes, discrepancias intergeneracionales, etc.). Servicio de Apoyo a la Crianza Casa Grande. Formación a familias: actividades grupales de reflexión y formación, dirigidas a familias y profesionales, para la promoción de habilidades en la convivencia familiar. Programa formativo mensual en el Perfil de Infancia y Familia de madrid.es Participación comunitaria (colaborar con la red social): el CAF promueve la coordinación con la red social y la participación de las familias en actividades comunitarias.
Información telefónica, presencial, virtual (Internet - correo electrónico) Ámbito de actuación: distritos de Ciudad Lineal, Hortaleza, Barajas.Metro: Esperanza (Línea 4)Bus: 73 y 70
Información telefónica, presencial, virtual (Internet - correo electrónico) Ámbito de Actuación Usera y Villaverde.Metro: Plaza Elíptica (Líneas 6 y 11) Bus: 6, 60, 81 y 78
Información telefónica, presencial, virtual (Internet - correo electrónico) Ámbito de actuación: distritos de Puente de Vallecas y Villa de Vallecas.Cercanías - Renfe: Asamblea de Madrid-Entrevías (Línea C-7)Bus: 24, 102 y 111
Información a familias y profesionales: presencial, telefónica o telemática. Orientación social: atención social a las familias. Información y derivación a programas o recursos, si procede. Asesoramiento jurídico: información y orientación desde el punto de vista legal, en asuntos relacionados con la familia (filiación, disolución de régimen económico matrimonial, divorcio, ruptura de pareja, herencias, etc.). Atención psicológica ante las dificultades en el ámbito de las relaciones familiares: orientación e intervención, en función de la situación familiar. Atención y prevención de las relaciones de violencia en el ámbito familiar: intervención dirigida a todos los miembros de la familia, tanto a quienes sufren como a quienes ejercen la violencia, para reducirla y prevenir futuras situaciones de violencia. Mediación familiar : apoyo profesional para ayudar a afrontar y gestionar situaciones de conflicto, promoviendo acuerdos consensuados (ruptura de pareja, cuidado de mayores o dependientes, discrepancias intergeneracionales, etc.). Servicio de Apoyo a la Crianza Casa Grande . Formación a familias: actividades grupales de reflexión y formación, dirigidas a familias y profesionales, para la promoción de habilidades en la convivencia familiar. Programa formativo mensual en el Perfil de Infancia y Familia de madrid.es Participación comunitaria (colaborar con la red social): el CAF promueve la coordinación con la red social y la participación de las familias en actividades comunitarias.
Información telefónica, presencial, virtual (Internet - correo electrónico) Ambito de Actuación: distritos de Moratalaz, Vicálvaro y San Blas-Canillejas.Metro: Pavones (Línea 9)Bus: 8, 20, 142 y 144
Información a familias y profesionales: presencial, telefónica o telemática. Orientación Social: atención social a las familias. Información y derivación a programas o recursos, si procede. Asesoramiento jurídico: información y orientación desde el punto de vista legal, en asuntos relacionados con la familia (filiación, disolución de régimen económico matrimonial, divorcio, ruptura de pareja, herencias, etc.). Atención psicológica ante las dificultades en el ámbito de las relaciones familiares: orientación e intervención, en función de la situación familiar. Atención y prevención de las relaciones de violencia en el ámbito familiar: intervención dirigida a todos los miembros de la familia, tanto a quienes sufren como a quienes ejercen la violencia, para reducirla y prevenir futuras situaciones de violencia. Mediación familiar : apoyo profesional para ayudar a afrontar y gestionar situaciones de conflicto, promoviendo acuerdos consensuados (ruptura de pareja, cuidado de mayores o dependientes, discrepancias intergeneracionales, etc.). Servicio de Apoyo a la Crianza Casa Grande . Formación a familias: actividades grupales de reflexión y formación, dirigidas a familias y profesionales, para la promoción de habilidades en la convivencia familiar. Programa formativo mensual en el Perfil de Infancia y Familia de madrid.es Participación comunitaria (colaborar con la red social): el CAF promueve la coordinación con la red social y la participación de las familias en actividades comunitarias.
Información telefónica, presencial, virtual (Internet - correo electrónico) Ámbito de Actuación: distritos de Tetuán, Fuencarral-El Pardo y Chamartín.Metro: Estrecho (Línea 1)Bus: 3, 64, 66, 124, 126 y 128
Información telefónica, presencial, virtual (Internet - correo electrónico) Ámbito de Actuación: distrito de Latina y Moncloa - Aravaca.Metro: Aluche (Línea 5 y 10)Bus: 155, 117 y 17
Información telefónica, presencial, virtual (Internet - correo electrónico) Ámbito de actuación: distritos de Arganzuela y CarabanchelMetro: Vista Alegre (Línea 5) Bus: 34
Centro de Atención a la Infancia CAI 1 Centro / Arganzuela
Valoración inicial de situaciones de riesgo en menores.Ante una posible situación de riesgo de un niño, niña o adolescente se iniciará la pertinente investigación. Evaluación de la situación familiar y, en su caso, de desprotección de los menores. Una vez realizada se presentará a la familia los resultados de la evaluación y el de Plan de Mejora Familiar. Tratamiento familiar especializado. Desarrollar el Plan de Mejora Familiar con el objetivo de evitar la separación del / de la menor de la familia o conseguir su retorno en el plazo más breve posible. Acompañamiento y supervisión a las familias que no están en tratamiento. Desarrollar el Plan de Mejora Familiar, con familias que no aceptan o no precisan tratamiento. Resolución de conflictos. Atención especifica a menores y familias, usuarios de los CAI, que afrontan situaciones de conflicto en su convivencia. Soporte técnico a las y los profesionales y recursos que trabajan con menores. Asesoramiento a profesionales en materia de protección de menores. Prevención del maltrato infantil. Acciones formativas dirigidas a profesionales de la educación y de la salud, y a entidades sociales para favorecer la detección temprana. Seguimiento familiar una vez finalizada la atención. Entrevistas a la familia para constatar su situación a los 6 y 12 meses una vez finalizada la intervención.
Intervención psicológica, social y educativa con menores en situación de riesgo social o desamparo y sus familias.Metro: Puerta de Toledo (Línea 5) Bus: C, 3, 148
Centro de Atención a la Infancia CAI 10 Villaverde
De lunes a jueves de 8 a 15 horas y de 16 a 20 horas. Viernes, de 8 a 15 horas.
Valoración inicial de situaciones de riesgo en menores. Ante una posible situación de riesgo de un niño, niña o adolescente se iniciará la pertinente investigación. Evaluación de la situación familiar y, en su caso, de desprotección de los menores. Una vez realizada se presentará a la familia los resultados de la evaluación y el de Plan de Mejora Familiar. Tratamiento familiar especializado. Desarrollar el Plan de Mejora Familiar con el objetivo de evitar la separación del / de la menor de la familia o conseguir su retorno en el plazo más breve posible. Acompañamiento y supervisión a las familias que no están en tratamiento. Desarrollar el Plan de Mejora Familiar, con familias que no aceptan o no precisan tratamiento. Resolución de conflictos. Atención especifica a menores y familias, usuarios de los CAI, que afrontan situaciones de conflicto en su convivencia. Soporte técnico a las y los profesionales y recursos que trabajan con menores. Asesoramiento a profesionales en materia de protección de menores. Prevención del maltrato infantil. Acciones formativas dirigidas a profesionales de la educación y de la salud, y a entidades sociales para favorecer la detección temprana. Seguimiento familiar una vez finalizada la atención. Entrevistas a la familia para constatar su situación a los 6 y 12 meses una vez finalizada la intervención.
Intervención psicológica, social y educativa con menores en situación de riesgo social o desamparo y sus familias.Bus: 22, 76, 86, 130, 131 Renfe: Puente Alcocer
CALLE VILLALONSO 12 Centro Municipal Lourdes Ibáñez de Gauna
Centro de Atención a la Infancia CAI 11 San Blas-Canillejas / Barajas
Intervención psicológica, social y educativa con menores en situación de riesgo social o desamparo y sus familias.Metro: Las Musas Autobuses: 38, 48, 40
Centro de Atención a la Infancia CAI 12 Retiro / Salamanca / Chamberí
Intervención psicológica, social y educativa con menores en situación de riesgo social o desamparo y sus familias.Metro: Canal / Islas Filipinas
Centro de Atención a la Infancia CAI 2 Hortaleza / Ciudad Lineal
Intervención psicológica, social y educativa con menores en situación de riesgo social o desamparo y sus familias.Metro: Campo de las Naciones (Línea 8), Canillas (Línea 4) Bus: 104, 112, 122, 153
Centro de Atención a la Infancia CAI 3 Usera
Intervención psicológica, social y educativa con menores en situación de riesgo social o desamparo y sus familias.Metro: Plaza Elíptica (Línea 6, Línea 11) Bus: 116
Centro de Atención a la Infancia CAI 4 Puente de Vallecas
Intervención psicológica, social y educativa con menores en situación de riesgo social o desamparo y sus familias.Metro: Miguel Hernández (Línea 1)Bus: 54, 144
Centro de Atención a la Infancia CAI 4 Villa de Vallecas
Valoración inicial de situaciones de riesgo en menores. Ante una posible situación de riesgo de un menor se iniciará la pertinente investigación. Evaluación de la situación familiar y, en su caso, de desprotección de los menores. Una vez realizada se presentará a la familia los resultados de la evaluación y el de Plan de Mejora Familiar. Tratamiento familiar especializado. Desarrollar el Plan de Mejora Familiar con el objetivo de evitar la separación del menor de la familia o conseguir su retorno en el plazo más breve posible. Acompañamiento y supervisión a las familias que no están en tratamiento. Desarrollar el Plan de Mejora Familiar, con familias que no aceptan o no precisan tratamiento. Resolución de conflictos. Atención especifica a menores y familias, usuarios de los CAI, que afrontan situaciones de conflicto en su convivencia. Soporte técnico a los profesionales y recursos que trabajan con menores. Asesoramiento a profesionales en materia de protección de menores. Prevención del maltrato infantil. Acciones formativas dirigidas a los profesionales de educación y salud, y a entidades sociales para favorecer la detección temprana. Seguimiento familiar una vez finalizada la atención. Entrevistas a la familia para constatar su situación a los 6 y 12 meses una vez finalizada la intervención.
Intervención psicológica, social y educativa con menores en situación de riesgo social o desamparo y sus familias.Metro: Valdecarros (Línea 1)Bus: 142
AVENIDA ENSANCHE DE VALLECAS (esquina C/ Fernando Chueca Goitia) 91
Centro de Atención a la Infancia CAI 5 Tetuán / Chamartín
Intervención psicológica, social y educativa con menores en situación de riesgo social o desamparo y sus familias.Metro: Estrecho (línea 1)Bus: 3, 64, 66, 124, 126, 128
Centro de Atención a la Infancia CAI 6 Latina
Intervención psicológica, social y educativa con menores en situación de riesgo social o desamparo y sus familias.Metro: Casa de Campo (Línea 5, Línea 10)Bus: 36, 39
Centro de Atención a la Infancia CAI 7 Moratalaz / Vicálvaro
Intervención psicológica, social y educativa con menores en situación de riesgo social o desamparo y sus familias.Metro: Valdebernardo (Línea 9)Bus: 71, 130, 8
CALLE LADERA DE LOS ALMENDROS 6 Centro de Servicios Sociales Valdebernardo
Centro de Atención a la Infancia CAI 8 Carabanchel
Intervención psicológica, social y educativa con menores en situación de riesgo social o desamparo y sus familias.Metro: Carpetana (Línea 6)Bus: 119
CALLE ZAIDA 36 Centro de Servicios Sociales Zaida
Centro de Atención a la Infancia CAI 9 Fuencarral-El Pardo / Moncloa-Aravaca
Intervención psicológica, social y educativa con menores en situación de riesgo social o desamparo y sus familias.Metro: Antonio Machado (Línea 7)Bus: 42
CALLE BUITRAGO DEL LOZOYA 22 Centro de Servicios Sociales San Vicente de Paúl
Centro de Día Infantil del Distrito Arganzuela (en CEIP Menéndez Pelayo)
Servicio de merienda. Servicio de traslado desde el Centro Educativo al Centro de Día, previa valoración de los Servicios Sociales municipales.
Definición Los Centros de Día son recursos dirigidos a niños y niñas en donde se les presta atención y cuidado al finalizar la jornada escolar. La finalidad de este programa es apoyar la conciliación de la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de padres/madres y tutores puede ocasionar a los niños y niñas; favoreciendo, además, el desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo. Destinatarios Los Centros de Día Infantiles se dirigen a niños y niñas de 3 a 12 años distribuidos en tres grupos (de 3 a 5 años, de 6 a 9 años y de 10 a 12 años). Los destinatarios son un máximo de 40 niños/as por centro, distribuidos en 43 Centros de Día (dos plazas por centro se reservan para niños y niñas con necesidades educativas especiales y escolarizados en centros ordinarios), con las siguientes características, entre otras: - NIñas y niños en situación de riesgo o desventaja social.- Familias monoparentales sin red de apoyo.- Familias con dificultades para desempeñar su tarea educativa. - Niñas y niños cuyos padres/madres o tutores cuenten con un horario laboral coincidente con el horario del programa. Actividades Las actividades principales que se desarrollan son: - Refuerzo y apoyo escolar. - Talleres de educación en valores, habilidades sociales, animación a la lectura, etc. - Juegos dirigidos, juegos predeportivos, etc. - Actividades relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. - Actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural. Los contenidos de dichas actividades, que se realizan de una forma directa o transversal, están relacionados con la educación para la paz, educación para la salud, educación sobre el medio ambiente y las nuevas tecnologías. Acceso A través del Centro de Servicios Sociales del Distrito , una vez valorada la situación por su trabajador/a social. Profesionales1 Coordinador/a por Centro de Día y 2 monitores/as CosteEste servicio es gratuito para la familia.Metro: Atocha Renfe (Línea1) Renfe: Atocha Cercanias Bus: 6,19,27,34,45,47,55,59,69,85,86,102,247
Contactar con el Centro de Servicios Sociales de Arganzuela en "información relacionada"
Centro de Día Infantil del Distrito Carabanchel 1 (en CEIP Perú)
Definición Los Centros de Día son recursos dirigidos a niños y niñas en donde se les presta atención y cuidado al finalizar la jornada escolar. La finalidad de este programa es apoyar la conciliación de la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de padres/madres y tutores puede ocasionar a los niños y niñas; favoreciendo, además, el desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo. Destinatarios Los Centros de Día Infantiles se dirigen a niños y niñas de 3 a 12 años distribuidos en tres grupos (de 3 a 5 años, de 6 a 9 años y de 10 a 12 años).Los destinatarios son un máximo de 40 niños/as por centro, distribuidos en 43 Centros de Día (dos plazas por centro se reservan para niños y niñas con necesidades educativas especiales y escolarizados en centros ordinarios), con las siguientes características, entre otras: - Niñas y niños en situación de riesgo o desventaja social.- Familias monoparentales sin red de apoyo.- Familias con dificultades para desempeñar su tarea educativa. - Niñas y niños cuyos padres/madres o tutores cuenten con un horario laboral coincidente con el horario del programa. Actividades Las actividades principales que se desarrollan son: - Refuerzo y apoyo escolar.- Talleres de educación en valores, habilidades sociales, animación a la lectura, etc. - Juegos dirigidos, juegos predeportivos, etc. - Actividades relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. - Actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural. Los contenidos de dichas actividades, que se realizan de una forma directa o transversal, están relacionados con la educación para la paz, educación para la salud, educación sobre el medio ambiente y las nuevas tecnologías. Acceso A través del Centro de Servicios Sociales del Distrito, una vez valorada la situación por su trabajador/a social. Profesionales1 Coordinador/a por Centro de Día y 2 monitores/as CosteEste servicio es gratuito para la familia.Metro: Marqués de Vadillo (Línea 5)Bus: 23, 34, 35, 116, 118, 119
Centro de Día Infantil del Distrito Carabanchel 2 (en CEIP Capitán Cortés)
Definición Los Centros de Día son recursos dirigidos a niños y niñas en donde se les presta atención y cuidado al finalizar la jornada escolar. La finalidad de este programa es apoyar la conciliación de la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de padres/madres y tutores puede ocasionar a los niños y niñas; favoreciendo, además, el desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo. Destinatarios Los Centros de Día Infantiles se dirigen a niños y niñas de 3 a 12 años distribuidos en tres grupos (de 3 a 5 años, de 6 a 9 años y de 10 a 12 años).Los destinatarios son un máximo de 40 niños/as por centro, distribuidos en 43 Centros de Día (dos plazas por centro se reservan para menores con necesidades educativas especiales y escolarizados en centros ordinarios), con las siguientes características, entre otras: - Niñas y niños en situación de riesgo o desventaja social.- Familias monoparentales sin red de apoyo.- Familias con dificultades para desempeñar su tarea educativa. - Niñas y niños cuyos padres/madres o tutores cuenten con un horario laboral coincidente con el horario del programa. Actividades Las actividades principales que se desarrollan son: - Refuerzo y apoyo escolar.- Talleres de educación en valores, habilidades sociales, animación a la lectura, etc. - Juegos dirigidos, juegos predeportivos, etc. - Actividades relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. - Actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural. Los contenidos de dichas actividades, que se realizan de una forma directa o transversal, están relacionados con la educación para la paz, educación para la salud, educación sobre el medio ambiente y las nuevas tecnologías. Acceso A través del Centro de Servicios Sociales del Distrito, una vez valorada la situación por su trabajador/a social. Profesionales1 Coordinador/a por Centro de Día y 2 monitores/as CosteEste servicio es gratuito para la familia.Bus: 34, 108
CALLE MONSEÑOR OSCAR ROMERO 17 CEIP CAPITÁN CORTÉS
Centro de Día Infantil del Distrito Centro 1 (en sede Cruz Roja)
Definición Los Centros de Día son recursos dirigidos a niños y niñas en donde se les presta atención y cuidado al finalizar la jornada escolar. La finalidad de este programa es apoyar la conciliación de la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de padres/madres y tutores puede ocasionar a los niños y niñas; favoreciendo, además, el desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo. Destinatarios Los Centros de Día Infantiles se dirigen a niños y niñas de 3 a 12 años distribuidos en tres grupos (de 3 a 5 años, de 6 a 9 años y de 10 a 12 años).Los destinatarios son un máximo de 40 niños/as por centro, distribuidos en 43 Centros de Día (dos plazas por centro se reservan para niños y niñas con necesidades educativas especiales y escolarizados en centros ordinarios), con las siguientes características, entre otras: - Niñas y niños en situación de riesgo o desventaja social.- Familias monoparentales sin red de apoyo.- Familias con dificultades para desempeñar su tarea educativa. - Niñas y niños cuyos padres/madres o tutores cuenten con un horario laboral coincidente con el horario del programa. Actividades Las actividades principales que se desarrollan son: - Refuerzo y apoyo escolar.- Talleres de educación en valores, habilidades sociales, animación a la lectura, etc. - Juegos dirigidos, juegos predeportivos, etc. - Actividades relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. - Actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural. Los contenidos de dichas actividades, que se realizan de una forma directa o transversal, están relacionados con la educación para la paz, educación para la salud, educación sobre el medio ambiente y las nuevas tecnologías. Acceso A través del Centro de Servicios Sociales del Distrito, una vez valorada la situación por su trabajador/a social. Profesionales1 Coordinador/a por Centro de Día y 2 monitores/as CosteEste servicio es gratuito para la familia.Metro: Noviciado (Línea 2)Bus: 147
Centro de Día Infantil del Distrito Centro 2 (en CEIP Antonio Moreno Rosales)
Definición Los Centros de Día son recursos dirigidos a niños y niñas en donde se les presta atención y cuidado al finalizar la jornada escolar. La finalidad de este programa es apoyar la conciliación de la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de padres/madres y tutores puede ocasionar a los niños y niñas; favoreciendo, además, el desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo. Destinatarios Los Centros de Día Infantiles se dirigen a niños y niñas de 3 a 12 años distribuidos en tres grupos (de 3 a 5 años, de 6 a 9 años y de 10 a 12 años).Los destinatarios son un máximo de 40 niños/as por centro, distribuidos en 43 Centros de Día (dos plazas por centro se reservan para niños y niñas con necesidades educativas especiales y escolarizados en centros ordinarios), con las siguientes características, entre otras: - Niñas y niños en situación de riesgo o desventaja social.- Familias monoparentales sin red de apoyo.- Familias con dificultades para desempeñar su tarea educativa. - Niñas y niños cuyos padres/madres o tutores cuenten con un horario laboral coincidente con el horario del programa. Actividades Las actividades principales que se desarrollan son: - Refuerzo y apoyo escolar.- Talleres de educación en valores, habilidades sociales, animación a la lectura, etc. - Juegos dirigidos, juegos predeportivos, etc. - Actividades relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. - Actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural. Los contenidos de dichas actividades, que se realizan de una forma directa o transversal, están relacionados con la educación para la paz, educación para la salud, educación sobre el medio ambiente y las nuevas tecnologías. Acceso A través del Centro de Servicios Sociales del Distrito, una vez valorada la situación por su trabajador/a social. Profesionales1 Coordinador/a por Centro de Día y 2 monitores/as. CosteEste servicio es gratuito para la familia.Metro: Tirso de Molina, Antón Martín (Línea 1) Bus: 6, 26 y 32
Centro de Día Infantil del Distrito Chamartín (en Centro Cultural Nicolás Salmerón)
Definición Los Centros de Día son recursos dirigidos a niños y niñas en donde se les presta atención y cuidado al finalizar la jornada escolar. La finalidad de este programa es apoyar la conciliación de la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de padres/madres y tutores puede ocasionar a los niños y niñas; favoreciendo, además, el desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo. Destinatarios Los Centros de Día Infantiles se dirigen a niños y niñas de 3 a 12 años distribuidos en tres grupos (de 3 a 5 años, de 6 a 9 años y de 10 a 12 años).Los destinatarios son un máximo de 40 niños/as por centro, distribuidos en 43 Centros de Día (dos plazas por centro se reservan para niños y niñas con necesidades educativas especiales y escolarizados en centros ordinarios), con las siguientes características, entre otras: - Niñas y niños en situación de riesgo o desventaja social.- Familias monoparentales sin red de apoyo.- Familias con dificultades para desempeñar su tarea educativa. - Niñas y niños cuyos padres/madres o tutores cuenten con un horario laboral coincidente con el horario del programa. Actividades Las actividades principales que se desarrollan son: - Refuerzo y apoyo escolar.- Talleres de educación en valores, habilidades sociales, animación a la lectura, etc. - Juegos dirigidos, juegos predeportivos, etc. - Actividades relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. - Actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural. Los contenidos de dichas actividades, que se realizan de una forma directa o transversal, están relacionados con la educación para la paz, educación para la salud, educación sobre el medio ambiente y las nuevas tecnologías. Acceso A través del Centro de Servicios Sociales del Distrito, una vez valorada la situación por su trabajador/a social. Profesionales1 Coordinador/a por Centro de Día y 2 monitores/as. CosteEste servicio es gratuito para la familia.Metro: Concha Espina (Línea 9)Bus: 16, 29, 52
CALLE PRADILLO 2 CENTRO CULTURAL NICOLÁS SALMERÓN
Centro de Día Infantil del Distrito Chamberí (en CEIP Fernando el Católico)
Definición Los Centros de Día son recursos dirigidos a niños y niñas en donde se les presta atención y cuidado al finalizar la jornada escolar. La finalidad de este programa es apoyar la conciliación de la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de padres/madres y tutores puede ocasionar a los niños y niñas; favoreciendo, además, el desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo. Destinatarios Los Centros de Día Infantiles se dirigen a niños y niñas de 3 a 12 años distribuidos en tres grupos (de 3 a 5 años, de 6 a 9 años y de 10 a 12 años).Los destinatarios son un máximo de 40 niños/as por centro, distribuidos en 43 Centros de Día (dos plazas por centro se reservan para niños y niñas con necesidades educativas especiales y escolarizados en centros ordinarios), con las siguientes características, entre otras: - Niñas y niños en situación de riesgo o desventaja social.- Familias monoparentales sin red de apoyo.- Familias con dificultades para desempeñar su tarea educativa. - Niñas y niños cuyos padres/madres o tutores cuenten con un horario laboral coincidente con el horario del programa. Actividades Las actividades principales que se desarrollan son: - Refuerzo y apoyo escolar.- Talleres de educación en valores, habilidades sociales, animación a la lectura, etc. - Juegos dirigidos, juegos predeportivos, etc. - Actividades relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. - Actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural. Los contenidos de dichas actividades, que se realizan de una forma directa o transversal, están relacionados con la educación para la paz, educación para la salud, educación sobre el medio ambiente y las nuevas tecnologías. Acceso A través del Centro de Servicios Sociales del Distrito, una vez valorada la situación por su trabajador/a social. Profesionales1 Coordinador/a por Centro de Día y 2 monitores/as. CosteEste servicio es gratuito para la familia.Bus: 2, 16, 61
CALLE FERNANDO EL CATOLICO 16 CEIP FERNANDO EL CATÓLICO
Centro de Día Infantil del Distrito Ciudad Lineal (en CEIP Ghandi)
Definición Los Centros de Día son recursos dirigidos a niños y niñas en donde se les presta atención y cuidado al finalizar la jornada escolar. La finalidad de este programa es apoyar la conciliación de la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de padres/madres y tutores puede ocasionar a los niños y niñas; favoreciendo, además, el desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo. Destinatarios Los Centros de Día Infantiles se dirigen a niños y niñas de 3 a 12 años distribuidos en tres grupos (de 3 a 5 años, de 6 a 9 años y de 10 a 12 años).Los destinatarios son un máximo de 40 niños/as por centro, distribuidos en 43 Centros de Día (dos plazas por centro se reservan para niños y niñas con necesidades educativas especiales y escolarizados en centros ordinarios), con las siguientes características, entre otras: - Niñas y niños en situación de riesgo o desventaja social.- Familias monoparentales sin red de apoyo.- Familias con dificultades para desempeñar su tarea educativa. - Niñas y niños cuyos padres/madres o tutores cuenten con un horario laboral coincidente con el horario del programa. Actividades Las actividades principales que se desarrollan son: - Refuerzo y apoyo escolar.- Talleres de educación en valores, habilidades sociales, animación a la lectura, etc. - Juegos dirigidos, juegos predeportivos, etc. - Actividades relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. - Actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural. Los contenidos de dichas actividades, que se realizan de una forma directa o transversal, están relacionados con la educación para la paz, educación para la salud, educación sobre el medio ambiente y las nuevas tecnologías. Acceso A través del Centro de Servicios Sociales del Distrito, una vez valorada la situación por su trabajador/a social. Profesionales1 Coordinador/a por Centro de Día y 2 monitores/as. CosteEste servicio es gratuito para la familia.Bus: 106, 109 Metro: La Almudena (Línea 2)
Centro de Día Infantil del Distrito Fuencarral-El Pardo (en Casa de los Niños)
Definición Los Centros de Día son recursos dirigidos a niños y niñas en donde se les presta atención y cuidado al finalizar la jornada escolar. La finalidad de este programa es apoyar la conciliación de la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de padres/madres y tutores puede ocasionar a los niñas y niños; favoreciendo, además, el desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo. Destinatarios Los Centros de Día Infantiles se dirigen a niños y niñas de 3 a 12 años distribuidos en tres grupos (de 3 a 5 años, de 6 a 9 años y de 10 a 12 años).Los destinatarios son un máximo de 40 niños/as por centro, distribuidos en 43 Centros de Día (dos plazas por centro se reservan para niños y niñas, con necesidades educativas especiales y escolarizados en centros ordinarios), con las siguientes características, entre otras: - Niñas y niñas en situación de riesgo o desventaja social.- Familias monoparentales sin red de apoyo.- Familias con dificultades para desempeñar su tarea educativa. - Ninas y niños cuyos padres/madres o tutores cuenten con un horario laboral coincidente con el horario del programa. Actividades Las actividades principales que se desarrollan son: - Refuerzo y apoyo escolar.- Talleres de educación en valores, habilidades sociales, animación a la lectura, etc. - Juegos dirigidos, juegos predeportivos, etc. - Actividades relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. - Actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural. Los contenidos de dichas actividades, que se realizan de una forma directa o transversal, están relacionados con la educación para la paz, educación para la salud, educación sobre el medio ambiente y las nuevas tecnologías. Acceso A través del Centro de Servicios Sociales del Distrito, una vez valorada la situación por su trabajador/a social. Profesionales1 Coordinador/a por Centro de Día y 2 monitores/as. CosteEste servicio es gratuito para la familia.Metro: Fuencarral (Línea 10)Bus: 66, 124, 137
CALLE HOSPITALET DE LLOBREGAT 2 CASA DE LOS NIÑOS
Centro de Día Infantil del Distrito Hortaleza (en Centro Santiago Apóstol)
Definición Los Centros de Día son recursos dirigidos a niños y niñas en donde se les presta atención y cuidado al finalizar la jornada escolar. La finalidad de este programa es apoyar la conciliación de la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de padres/madres y tutores puede ocasionar a los niños y niñas; favoreciendo, además, el desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo. Destinatarios Los Centros de Día Infantiles se dirigen a niños y niñas de 3 a 12 años distribuidos en tres grupos (de 3 a 5 años, de 6 a 9 años y de 10 a 12 años).Los destinatarios son un máximo de 40 niños/as por centro, distribuidos en 43 Centros de Día (dos plazas por centro se reservan para niños y niñas con necesidades educativas especiales y escolarizados en centros ordinarios), con las siguientes características, entre otras: - Niñas y niños en situación de riesgo o desventaja social.- Familias monoparentales sin red de apoyo.- Familias con dificultades para desempeñar su tarea educativa. - Niñas y niños cuyos padres/madres o tutores cuenten con un horario laboral coincidente con el horario del programa. Actividades Las actividades principales que se desarrollan son: - Refuerzo y apoyo escolar.- Talleres de educación en valores, habilidades sociales, animación a la lectura, etc. - Juegos dirigidos, juegos predeportivos, etc. - Actividades relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. - Actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural. Los contenidos de dichas actividades, que se realizan de una forma directa o transversal, están relacionados con la educación para la paz, educación para la salud, educación sobre el medio ambiente y las nuevas tecnologías. Acceso A través del Centro de Servicios Sociales del Distrito, una vez valorada la situación por su trabajador/a social. Profesionales1 Coordinador/a por Centro de Día y 2 monitores/as. CosteEste servicio es gratuito para la familia.Metro: Manoteras (Línea 4), Hortaleza (Línea 4)Bus: 7, 29, 129
CALLE CARRION DE LOS CONDES 73 CENTRO JUVENIL SANTIAGO APOSTOL
Centro de Día Infantil del Distrito Latina 1 (en CEIP Ciudad de Badajoz)
Definición Los Centros de Día son recursos dirigidos a niños y niñas en donde se les presta atención y cuidado al finalizar la jornada escolar. La finalidad de este programa es apoyar la conciliación de la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de padres/madres y tutores puede ocasionar a los niños y niñas; favoreciendo, además, el desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo. Destinatarios Los Centros de Día Infantiles se dirigen a niños y niñas de 3 a 12 años distribuidos en tres grupos (de 3 a 5 años, de 6 a 9 años y de 10 a 12 años).Los destinatarios son un máximo de 40 niños/as por centro, distribuidos en 43 Centros de Día (dos plazas por centro se reservan para niños y niñas con necesidades educativas especiales y escolarizados en centros ordinarios), con las siguientes características, entre otras: - Niñas y niños en situación de riesgo o desventaja social.- Familias monoparentales sin red de apoyo.- Familias con dificultades para desempeñar su tarea educativa. - Niñas y niños cuyos padres/madres o tutores cuenten con un horario laboral coincidente con el horario del programa. Actividades Las actividades principales que se desarrollan son: - Refuerzo y apoyo escolar.- Talleres de educación en valores, habilidades sociales, animación a la lectura, etc. - Juegos dirigidos, juegos predeportivos, etc. - Actividades relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. - Actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural. Los contenidos de dichas actividades, que se realizan de una forma directa o transversal, están relacionados con la educación para la paz, educación para la salud, educación sobre el medio ambiente y las nuevas tecnologías. Acceso A través del Centro de Servicios Sociales del Distrito, una vez valorada la situación por su trabajador/a social. Profesionales1 Coordinador/a por Centro de Día y 2 monitores/as CosteEste servicio es gratuito para la familia.Metro: Aviación Española (Línea 10) Renfe: Las Aguilas Bus: 17, 34, 39
Centro de Día Infantil del Distrito Latina 2 (en CEIP Bolivia)
Definición Los Centros de Día son recursos dirigidos a niños y niñas en donde se les presta atención y cuidado al finalizar la jornada escolar. La finalidad de este programa es apoyar la conciliación de la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de padres/madres y tutores puede ocasionar a los niños y niñas; favoreciendo, además, el desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo. Destinatarios Los Centros de Día Infantiles se dirigen a niños y niñas de 3 a 12 años distribuidos en tres grupos (de 3 a 5 años, de 6 a 9 años y de 10 a 12 años).Los destinatarios son un máximo de 40 niños/as por centro, distribuidos en 43 Centros de Día (dos plazas por centro se reservan para niños y niñas con necesidades educativas especiales y escolarizados en centros ordinarios), con las siguientes características, entre otras: - Niñas y niños en situación de riesgo o desventaja social.- Familias monoparentales sin red de apoyo.- Familias con dificultades para desempeñar su tarea educativa. - Niñas y niños cuyos padres/madres o tutores cuenten con un horario laboral coincidente con el horario del programa. Actividades Las actividades principales que se desarrollan son: - Refuerzo y apoyo escolar.- Talleres de educación en valores, habilidades sociales, animación a la lectura, etc. - Juegos dirigidos, juegos predeportivos, etc. - Actividades relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. - Actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural. Los contenidos de dichas actividades, que se realizan de una forma directa o transversal, están relacionados con la educación para la paz, educación para la salud, educación sobre el medio ambiente y las nuevas tecnologías. Acceso A través del Centro de Servicios Sociales del Distrito, una vez valorada la situación por su trabajador/a social. Profesionales1 Coordinador/a por Centro de Día y 2 monitores/as CosteEste servicio es gratuito para la familia.bus: 33 Y 65Metro: Batán
Centro de Día Infantil del Distrito Latina 3 (en CEIP Jovellanos)
Definición Los Centros de Día son recursos dirigidos a niños y niñas en donde se les presta atención y cuidado al finalizar la jornada escolar. La finalidad de este programa es apoyar la conciliación de la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de padres/madres y tutores puede ocasionar a los niños y niñas; favoreciendo, además, el desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo. Destinatarios Los Centros de Día Infantiles se dirigen a niños y niñas de 3 a 12 años distribuidos en tres grupos (de 3 a 5 años, de 6 a 9 años y de 10 a 12 años).Los destinatarios son un máximo de 40 niños/as por centro, distribuidos en 43 Centros de Día (dos plazas por centro se reservan para niños y niñas con necesidades educativas especiales y escolarizados en centros ordinarios), con las siguientes características, entre otras: - Niñas y niños en situación de riesgo o desventaja social.- Familias monoparentales sin red de apoyo.- Familias con dificultades para desempeñar su tarea educativa. - Niñas y niños cuyos padres/madres o tutores cuenten con un horario laboral coincidente con el horario del programa. Actividades Las actividades principales que se desarrollan son: - Refuerzo y apoyo escolar.- Talleres de educación en valores, habilidades sociales, animación a la lectura, etc. - Juegos dirigidos, juegos predeportivos, etc. - Actividades relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. - Actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural. Los contenidos de dichas actividades, que se realizan de una forma directa o transversal, están relacionados con la educación para la paz, educación para la salud, educación sobre el medio ambiente y las nuevas tecnologías. Acceso A través del Centro de Servicios Sociales del Distrito, una vez valorada la situación por su trabajador/a social. Profesionales1 Coordinador/a por Centro de Día y 2 monitores/as CosteEste servicio es gratuito para la familia.bus: 17, 34, 39, 139 Renfe: Las Aguilas
Centro de Día Infantil del Distrito Moratalaz (en CEIP Fontarron)
Definición Los Centros de Día son recursos dirigidos a niños y niñas en donde se les presta atención y cuidado al finalizar la jornada escolar. La finalidad de este programa es apoyar la conciliación de la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de padres/madres y tutores puede ocasionar a los niños y niñas; favoreciendo, además, el desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo. Destinatarios Los Centros de Día Infantiles se dirigen a niños y niñas de 3 a 12 años distribuidos en tres grupos (de 3 a 5 años, de 6 a 9 años y de 10 a 12 años).Los destinatarios son un máximo de 40 niños/as por centro, distribuidos en 43 Centros de Día (dos plazas por centro se reservan para niños y niñas con necesidades educativas especiales y escolarizados en centros ordinarios), con las siguientes características, entre otras: - Niñas y niños en situación de riesgo o desventaja social.- Familias monoparentales sin red de apoyo.- Familias con dificultades para desempeñar su tarea educativa. - Niñas y niños cuyos padres/madres o tutores cuenten con un horario laboral coincidente con el horario del programa. Actividades Las actividades principales que se desarrollan son: - Refuerzo y apoyo escolar.- Talleres de educación en valores, habilidades sociales, animación a la lectura, etc. - Juegos dirigidos, juegos predeportivos, etc. - Actividades relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. - Actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural. Los contenidos de dichas actividades, que se realizan de una forma directa o transversal, están relacionados con la educación para la paz, educación para la salud, educación sobre el medio ambiente y las nuevas tecnologías. Acceso A través del Centro de Servicios Sociales del Distrito, una vez valorada la situación por su trabajador/a social. Profesionales1 Coordinador/a por Centro de Día y 2 monitores/as CosteEste servicio es gratuito para la familia.Metro: Artilleros (línea 9)Bus: 8, 63, 143,
CALLE ENCOMIENDA DE PALACIOS 52 CEIP FONTARRON
Centro de Día Infantil del Distrito Puente de Vallecas 1 (en CEIP García Morente)
Definición Los Centros de Día son recursos dirigidos a niños y niñas en donde se les presta atención y cuidado al finalizar la jornada escolar. La finalidad de este programa es apoyar la conciliación de la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de padres/madres y tutores puede ocasionar a los niños y niñas; favoreciendo, además, el desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo. Destinatarios Los Centros de Día Infantiles se dirigen a niños y niñas de 3 a 12 años distribuidos en tres grupos (de 3 a 5 años, de 6 a 9 años y de 10 a 12 años).Los destinatarios son un máximo de 40 niños/as por centro, distribuidos en 43 Centros de Día (dos plazas por centro se reservan para niños y niñas con necesidades educativas especiales y escolarizados en centros ordinarios), con las siguientes características, entre otras: - Niñas y niños en situación de riesgo o desventaja social.- Familias monoparentales sin red de apoyo.- Familias con dificultades para desempeñar su tarea educativa. - Niñas y niños cuyos padres/madres o tutores cuenten con un horario laboral coincidente con el horario del programa. Actividades Las actividades principales que se desarrollan son: - Refuerzo y apoyo escolar.- Talleres de educación en valores, habilidades sociales, animación a la lectura, etc. - Juegos dirigidos, juegos predeportivos, etc. - Actividades relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. - Actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural. Los contenidos de dichas actividades, que se realizan de una forma directa o transversal, están relacionados con la educación para la paz, educación para la salud, educación sobre el medio ambiente y las nuevas tecnologías. Acceso A través del Centro de Servicios Sociales del Distrito, una vez valorada la situación por su trabajador/a social. Profesionales1 Coordinador/a por Centro de Día y 2 monitores/as CosteEste servicio es gratuito para la familia.Bus: 102, 103, 111
Centro de Día Infantil del Distrito Puente de Vallecas 2 (en CEIP Javier de Miguel)
Definición Los Centros de Día son recursos dirigidos a niños y niñas en donde se les presta atención y cuidado al finalizar la jornada escolar. La finalidad de este programa es apoyar la conciliación de la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de padres/madres y tutores puede ocasionar a los niños y niñas; favoreciendo, además, el desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo. Destinatarios Los Centros de Día Infantiles se dirigen a niños y niñas de 3 a 12 años distribuidos en tres grupos (de 3 a 5 años, de 6 a 9 años y de 10 a 12 años).Los destinatarios son un máximo de 40 niños/as por centro, distribuidos en 43 Centros de Día (dos plazas por centro se reservan para niños y niñas con necesidades educativas especiales y escolarizados en centros ordinarios), con las siguientes características, entre otras: - Niñas y niños en situación de riesgo o desventaja social.- Familias monoparentales sin red de apoyo.- Familias con dificultades para desempeñar su tarea educativa. - Niñas y niños cuyos padres/madres o tutores cuenten con un horario laboral coincidente con el horario del programa. Actividades Las actividades principales que se desarrollan son: - Refuerzo y apoyo escolar.- Talleres de educación en valores, habilidades sociales, animación a la lectura, etc. - Juegos dirigidos, juegos predeportivos, etc. - Actividades relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. - Actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural. Los contenidos de dichas actividades, que se realizan de una forma directa o transversal, están relacionados con la educación para la paz, educación para la salud, educación sobre el medio ambiente y las nuevas tecnologías. Acceso A través del Centro de Servicios Sociales del Distrito, una vez valorada la situación por su trabajador/a social. Profesionales1 Coordinador/a por Centro de Día y 2 monitores/as CosteEste servicio es gratuito para la familia.Bus: 10, 310,
CALLE PUERTO DE VIÑAMALA 3 CEIP JAVIER DE MIGUEL
Centro de Día Infantil del Distrito Retiro (en CEIP Ciudad de Roma)
Definición Los Centros de Día son recursos dirigidos a niños y niñas en donde se les presta atención y cuidado al finalizar la jornada escolar. La finalidad de este programa es apoyar la conciliación de la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de padres/madres y tutores puede ocasionar a los niños y niñas; favoreciendo, además, el desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo. Destinatarios Los Centros de Día Infantiles se dirigen a niños y niñas de 3 a 12 años distribuidos en tres grupos (de 3 a 5 años, de 6 a 9 años y de 10 a 12 años).Los destinatarios son un máximo de 40 niños/as por centro, distribuidos en 43 Centros de Día (dos plazas por centro se reservan para niños y niñas con necesidades educativas especiales y escolarizados en centros ordinarios), con las siguientes características, entre otras: - Niñas y niños en situación de riesgo o desventaja social.- Familias monoparentales sin red de apoyo.- Familias con dificultades para desempeñar su tarea educativa. - Niñas y niños cuyos padres/madres o tutores cuenten con un horario laboral coincidente con el horario del programa. Actividades Las actividades principales que se desarrollan son: - Refuerzo y apoyo escolar.- Talleres de educación en valores, habilidades sociales, animación a la lectura, etc. - Juegos dirigidos, juegos predeportivos, etc. - Actividades relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. - Actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural. Los contenidos de dichas actividades, que se realizan de una forma directa o transversal, están relacionados con la educación para la paz, educación para la salud, educación sobre el medio ambiente y las nuevas tecnologías. Acceso A través del Centro de Servicios Sociales del Distrito, una vez valorada la situación por su trabajador/a social. Profesionales1 Coordinador/a por Centro de Día y 2 monitores/as CosteEste servicio es gratuito para la familia.Metro: Sainz de Baranda Bus: 15 , 30 , 143, 156, 202, 215
CALLE JUAN ESPLANDIU 2 CEIP CIUDAD DE ROMA
Centro de Día Infantil del Distrito San Blas-Canillejas 1 (en CEIP La Alameda)
Definición Los Centros de Día son recursos dirigidos a niños y niñas en donde se les presta atención y cuidado al finalizar la jornada escolar. La finalidad de este programa es apoyar la conciliación de la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de padres/madres y tutores puede ocasionar a los niños y niñas; favoreciendo, además, el desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo. Destinatarios Los Centros de Día Infantiles se dirigen a niños y niñas de 3 a 12 años distribuidos en tres grupos (de 3 a 5 años, de 6 a 9 años y de 10 a 12 años).Los destinatarios son un máximo de 40 niños/as por centro, distribuidos en 43 Centros de Día (dos plazas por centro se reservan para niños y niñas con necesidades educativas especiales y escolarizados en centros ordinarios), con las siguientes características, entre otras: - Niñas y niños en situación de riesgo o desventaja social.- Familias monoparentales sin red de apoyo.- Familias con dificultades para desempeñar su tarea educativa. - Niñas y niños cuyos padres/madres o tutores cuenten con un horario laboral coincidente con el horario del programa. Actividades Las actividades principales que se desarrollan son: - Refuerzo y apoyo escolar.- Talleres de educación en valores, habilidades sociales, animación a la lectura, etc. - Juegos dirigidos, juegos predeportivos, etc. - Actividades relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. - Actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural. Los contenidos de dichas actividades, que se realizan de una forma directa o transversal, están relacionados con la educación para la paz, educación para la salud, educación sobre el medio ambiente y las nuevas tecnologías. Acceso A través del Centro de Servicios Sociales del Distrito, una vez valorada la situación por su trabajador/a social. Profesionales1 Coordinador/a por Centro de Día y 2 monitores/as CosteEste servicio es gratuito para la familia.Bus: 28, 48, 140
Centro de Día Infantil del Distrito San Blas-Canillejas 2 (en CEIP República de Chile)
Definición Los Centros de Día son recursos dirigidos a niños y niñas en donde se les presta atención y cuidado al finalizar la jornada escolar. La finalidad de este programa es apoyar la conciliación de la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de padres/madres y tutores puede ocasionar a los niños y niñas; favoreciendo, además, el desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo. Destinatarios Los Centros de Día Infantiles se dirigen a niños y niñas de 3 a 12 años distribuidos en tres grupos (de 3 a 5 años, de 6 a 9 años y de 10 a 12 años).Los destinatarios son un máximo de 40 niños/as por centro, distribuidos en 43 Centros de Día (dos plazas por centro se reservan para niños y niñas con necesidades educativas especiales y escolarizados en centros ordinarios), con las siguientes características, entre otras: - Niñas y niños en situación de riesgo o desventaja social.- Familias monoparentales sin red de apoyo.- Familias con dificultades para desempeñar su tarea educativa. - Niñas y niños cuyos padres/madres o tutores cuenten con un horario laboral coincidente con el horario del programa. Actividades Las actividades principales que se desarrollan son: - Refuerzo y apoyo escolar.- Talleres de educación en valores, habilidades sociales, animación a la lectura, etc. - Juegos dirigidos, juegos predeportivos, etc. - Actividades relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. - Actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural. Los contenidos de dichas actividades, que se realizan de una forma directa o transversal, están relacionados con la educación para la paz, educación para la salud, educación sobre el medio ambiente y las nuevas tecnologías. Acceso A través del Centro de Servicios Sociales del Distrito, una vez valorada la situación por su trabajador/a social. Profesionales1 Coordinador/a por Centro de Día y 2 monitores/as. CosteEste servicio es gratuito para la familia.Metro: Simancas (Línea 7)Bus: 4, 38, 48, 70, 109
CALLE CASTILLO DE UCLES 28 CEIP REPÚBLICA DE CHILE
Centro de Día Infantil del Distrito Tetuán 1 (en Centro Social Comunitario Josefa Amar)
Definición Los Centros de Día son recursos dirigidos a niños y niñas en donde se les presta atención y cuidado al finalizar la jornada escolar. La finalidad de este programa es apoyar la conciliación de la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de padres/madres y tutores puede ocasionar a los niños y niñas; favoreciendo, además, el desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo. Destinatarios Los Centros de Día Infantiles se dirigen a niños y niñas de 3 a 12 años distribuidos en tres grupos (de 3 a 5 años, de 6 a 9 años y de 10 a 12 años).Los destinatarios son un máximo de 40 niños/as por centro, distribuidos en 43 Centros de Día (dos plazas por centro se reservan para niños y niñas con necesidades educativas especiales y escolarizados en centros ordinarios), con las siguientes características, entre otras: - Niñas y niños en situación de riesgo o desventaja social.- Familias monoparentales sin red de apoyo.- Familias con dificultades para desempeñar su tarea educativa. - Niñas y niños cuyos padres/madres o tutores cuenten con un horario laboral coincidente con el horario del programa. Actividades Las actividades principales que se desarrollan son: - Refuerzo y apoyo escolar.- Talleres de educación en valores, habilidades sociales, animación a la lectura, etc. - Juegos dirigidos, juegos predeportivos, etc. - Actividades relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. - Actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural. Los contenidos de dichas actividades, que se realizan de una forma directa o transversal, están relacionados con la educación para la paz, educación para la salud, educación sobre el medio ambiente y las nuevas tecnologías. Acceso A través del Centro de Servicios Sociales correspondiente según domicilio: Centro de Servicios Sociales 'MARÍA ZAYAS'Travesía de Maria Zayas s/n Información y citas 914 492 140/41 cssmariazayas@madrid.es Centro de Servicios Sociales 'VICENTE FERRER' C/ General Aranda, 30 Información y citas 913 148 992 cssvicenteferrer@madrid.es Profesionales1 Coordinador/a por Centro de Día y 2 monitores/as CosteEste servicio es gratuito para la familia.Metro: Ventilla (Línea 9)Bus: 42
CALLE MATILDE LANDA 30 CENTRO SOCIAL COMUNITARIO JOSEFA AMAR
Centro de Día Infantil del Distrito Tetuán 2 (en CEIP Felipe II)
Definición Los Centros de Día son recursos dirigidos a niños y niñas en donde se les presta atención y cuidado al finalizar la jornada escolar. La finalidad de este programa es apoyar la conciliación de la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de padres/madres y tutores puede ocasionar a los niños y niñas; favoreciendo, además, el desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo. Destinatarios Los Centros de Día Infantiles se dirigen a niños y niñas de 3 a 12 años distribuidos en tres grupos (de 3 a 5 años, de 6 a 9 años y de 10 a 12 años). Los destinatarios son un máximo de 40 niños/as por centro, distribuidos en 43 Centros de Día (dos plazas por centro se reservan para niños y niñas con necesidades educativas especiales y escolarizados en centros ordinarios), con las siguientes características, entre otras:- Niñas y niños en situación de riesgo o desventaja social.- Familias monoparentales sin red de apoyo.- Familias con dificultades para desempeñar su tarea educativa. - Niñas y niños cuyos padres/madres o tutores cuenten con un horario laboral coincidente con el horario del programa. Actividades Las actividades principales que se desarrollan son: - Refuerzo y apoyo escolar.- Talleres de educación en valores, habilidades sociales, animación a la lectura, etc. - Juegos dirigidos, juegos predeportivos, etc. - Actividades relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. - Actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural. Los contenidos de dichas actividades, que se realizan de una forma directa o transversal, están relacionados con la educación para la paz, educación para la salud, educación sobre el medio ambiente y las nuevas tecnologías. Acceso A través del Centro de Servicios Sociales correspondiente según domicilio: Centro de Servicios Sociales 'MARÍA ZAYAS'Travesía de Maria Zayas s/n Información y citas 914 492 140/41 cssmariazayas@madrid.es Centro de Servicios Sociales 'VICENTE FERRER' C/ General Aranda, 30 Información y citas 913 148 992 cssvicenteferrer@madrid.es Profesionales1 Coordinador/a por Centro de Día y 2 monitores/as CosteEste servicio es gratuito para la familia.Metro: Ventilla y Barrio del Pilar (Línea 9)Bus: 42, 177
Centro de Día Infantil del Distrito Tetuán 3 (en sede Cruz Roja)
Definición Los Centros de Día son recursos dirigidos a niños y niñas en donde se les presta atención y cuidado al finalizar la jornada escolar. La finalidad de este programa es apoyar la conciliación de la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de padres/madres y tutores puede ocasionar a los niños y niñas; favoreciendo, además, el desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo. Destinatarios Los Centros de Día Infantiles se dirigen a niños y niñas de 3 a 12 años distribuidos en tres grupos (de 3 a 5 años, de 6 a 9 años y de 10 a 12 años). Los destinatarios son un máximo de 40 niños/as por centro, distribuidos en 43 Centros de Día (dos plazas por centro se reservan para niños y niñas con necesidades educativas especiales y escolarizados en centros ordinarios), con las siguientes características, entre otras:- Niñas y niños en situación de riesgo o desventaja social.- Familias monoparentales sin red de apoyo.- Familias con dificultades para desempeñar su tarea educativa. - Niñas y niños cuyos padres/madres o tutores cuenten con un horario laboral coincidente con el horario del programa. Actividades Las actividades principales que se desarrollan son: - Refuerzo y apoyo escolar.- Talleres de educación en valores, habilidades sociales, animación a la lectura, etc. - Juegos dirigidos, juegos predeportivos, etc. - Actividades relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. - Actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural. Los contenidos de dichas actividades, que se realizan de una forma directa o transversal, están relacionados con la educación para la paz, educación para la salud, educación sobre el medio ambiente y las nuevas tecnologías. Acceso A través del Centro de Servicios Sociales correspondiente según domicilio: Centro de Servicios Sociales 'MARÍA ZAYAS'Travesía de Maria Zayas s/n Información y citas 914 492 140/41 cssmariazayas@madrid.es Centro de Servicios Sociales 'VICENTE FERRER' C/ General Aranda, 30 Información y citas 913 148 992 cssvicenteferrer@madrid.es Profesionales1 Coordinador/a por Centro de Día y 2 monitores/as CosteEste servicio es gratuito para la familia.Metro: Estrecho (Línea 1)Bus: 3, 126
Centro de Día Infantil del Distrito Usera 1 (en CEIP Marcelo Usera)
Definición Los Centros de Día son recursos dirigidos a niños y niñas en donde se les presta atención y cuidado al finalizar la jornada escolar. La finalidad de este programa es apoyar la conciliación de la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de padres/madres y tutores puede ocasionar a los niños y niñas; favoreciendo, además, el desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo. Destinatarios Los Centros de Día Infantiles se dirigen a niños y niñas de 3 a 12 años distribuidos en tres grupos (de 3 a 5 años, de 6 a 9 años y de 10 a 12 años).Los destinatarios son un máximo de 40 niños/as por centro, distribuidos en 43 Centros de Día (dos plazas por centro se reservan para niños y niñas con necesidades educativas especiales y escolarizados en centros ordinarios), con las siguientes características, entre otras: - Niñas y niños en situación de riesgo o desventaja social.- Familias monoparentales sin red de apoyo.- Familias con dificultades para desempeñar su tarea educativa. - Niñas y niños cuyos padres/madres o tutores cuenten con un horario laboral coincidente con el horario del programa. Actividades Las actividades principales que se desarrollan son: - Refuerzo y apoyo escolar.- Talleres de educación en valores, habilidades sociales, animación a la lectura, etc. - Juegos dirigidos, juegos predeportivos, etc. - Actividades relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. - Actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural. Los contenidos de dichas actividades, que se realizan de una forma directa o transversal, están relacionados con la educación para la paz, educación para la salud, educación sobre el medio ambiente y las nuevas tecnologías. Acceso A través del Centro de Servicios Sociales del Distrito, una vez valorada la situación por su trabajador/a social. Profesionales1 Coordinador/a por Centro de Día y 2 monitores/as CosteEste servicio es gratuito para la familia.Metro: Almendrales (Línea 3) Bus: 6, 18, 22, 23, 59, 76, 78, 79, 123
CALLE PERALES DE TAJUÑA 1 CEIP MARCELO USERA
Centro de Día Infantil del Distrito Usera 2 (en CEIP Ciudad de Jaén)
Definición Los Centros de Día son recursos dirigidos a niños y niñas en donde se les presta atención y cuidado al finalizar la jornada escolar. La finalidad de este programa es apoyar la conciliación de la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de padres/madres y tutores puede ocasionar a los niños y niñas; favoreciendo, además, el desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo. Destinatarios Los Centros de Día Infantiles se dirigen a niños y niñas de 3 a 12 años distribuidos en tres grupos (de 3 a 5 años, de 6 a 9 años y de 10 a 12 años).Los destinatarios son un máximo de 40 niños/as por centro, distribuidos en 43 Centros de Día (dos plazas por centro se reservan para menores con necesidades educativas especiales y escolarizados en centros ordinarios), con las siguientes características, entre otras: - Niñas y niños en situación de riesgo o desventaja social.- Familias monoparentales sin red de apoyo.- Familias con dificultades para desempeñar su tarea educativa. - Niñas y niños cuyos padres/madres o tutores cuenten con un horario laboral coincidente con el horario del programa. Actividades Las actividades principales que se desarrollan son: - Refuerzo y apoyo escolar.- Talleres de educación en valores, habilidades sociales, animación a la lectura, etc. - Juegos dirigidos, juegos predeportivos, etc. - Actividades relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. - Actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural. Los contenidos de dichas actividades, que se realizan de una forma directa o transversal, están relacionados con la educación para la paz, educación para la salud, educación sobre el medio ambiente y las nuevas tecnologías. Acceso A través del Centro de Servicios Sociales del Distrito, una vez valorada la situación por su trabajador/a social. Profesionales1 Coordinador/a por Centro de Día y 2 monitores/as CosteEste servicio es gratuito para la familia.Bus: 81, 121,
CALLE MADRE ROSA BLANCO 3 CEIP CIUDAD DE JAÉN
Centro de Día Infantil del Distrito Vicálvaro (en CEIP Doctor Severo Ochoa)
Definición Los Centros de Día son recursos dirigidos a niños y niñas en donde se les presta atención y cuidado al finalizar la jornada escolar. La finalidad de este programa es apoyar la conciliación de la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de padres/madres y tutores puede ocasionar a los niños y niñas; favoreciendo, además, el desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo. Destinatarios Los Centros de Día Infantiles se dirigen a niños y niñas de 3 a 12 años distribuidos en tres grupos (de 3 a 5 años, de 6 a 9 años y de 10 a 12 años).Los destinatarios son un máximo de 40 niños/as por centro, distribuidos en 43 Centros de Día (dos plazas por centro se reservan para niños y niñas con necesidades educativas especiales y escolarizados en centros ordinarios), con las siguientes características, entre otras: - Niñas y niños en situación de riesgo o desventaja social.- Familias monoparentales sin red de apoyo.- Familias con dificultades para desempeñar su tarea educativa. - Niñas y niños cuyos padres/madres o tutores cuenten con un horario laboral coincidente con el horario del programa. Actividades Las actividades principales que se desarrollan son: - Refuerzo y apoyo escolar.- Talleres de educación en valores, habilidades sociales, animación a la lectura, etc. - Juegos dirigidos, juegos predeportivos, etc. - Actividades relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. - Actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural. Los contenidos de dichas actividades, que se realizan de una forma directa o transversal, están relacionados con la educación para la paz, educación para la salud, educación sobre el medio ambiente y las nuevas tecnologías. Acceso A través del Centro de Servicios Sociales del Distrito, una vez valorada la situación por su trabajador/a social. Profesionales1 Coordinador/a por Centro de Día y 2 monitores/as CosteEste servicio es gratuito para la familia.Bus: 4, 100, 106, 130
Centro de Día Infantil del Distrito Villa de Vallecas (en CEIP Honduras)
Definición Los Centros de Día son recursos dirigidos a niños y niñas en donde se les presta atención y cuidado al finalizar la jornada escolar. La finalidad de este programa es apoyar la conciliación de la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de padres/madres y tutores puede ocasionar a los niños y niñas; favoreciendo, además, el desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo. Destinatarios Los Centros de Día Infantiles se dirigen a niños y niñas de 3 a 12 años distribuidos en tres grupos (de 3 a 5 años, de 6 a 9 años y de 10 a 12 años).Los destinatarios son un máximo de 40 niños/as por centro, distribuidos en 43 Centros de Día (dos plazas por centro se reservan para niños y niñas con necesidades educativas especiales y escolarizados en centros ordinarios), con las siguientes características, entre otras: - Niñas y niños en situación de riesgo o desventaja social.- Familias monoparentales sin red de apoyo.- Familias con dificultades para desempeñar su tarea educativa. - Niñas y niños cuyos padres/madres o tutores cuenten con un horario laboral coincidente con el horario del programa. Actividades Las actividades principales que se desarrollan son: - Refuerzo y apoyo escolar.- Talleres de educación en valores, habilidades sociales, animación a la lectura, etc. - Juegos dirigidos, juegos predeportivos, etc. - Actividades relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. - Actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural. Los contenidos de dichas actividades, que se realizan de una forma directa o transversal, están relacionados con la educación para la paz, educación para la salud, educación sobre el medio ambiente y las nuevas tecnologías. Acceso A través del Centro de Servicios Sociales del Distrito, una vez valorada la situación por su trabajador/a social. Profesionales1 Coordinador/a por Centro de Día y 2 monitores/as CosteEste servicio es gratuito para la familia.Bus: 54, 103, 142 Metro: Villa de Vallecas (Línea 1)
Centro de Día Infantil del Distrito Villaverde 1 (en CEIP Navas de Tolosa)
Definición Los Centros de Día son recursos dirigidos a niños y niñas en donde se les presta atención y cuidado al finalizar la jornada escolar. La finalidad de este programa es apoyar la conciliación de la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de padres/madres y tutores puede ocasionar a los niños y niñas; favoreciendo, además, el desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo. Destinatarios Los Centros de Día Infantiles se dirigen a niños y niñas de 3 a 12 años distribuidos en tres grupos (de 3 a 5 años, de 6 a 9 años y de 10 a 12 años).Los destinatarios son un máximo de 40 niños/as por centro, distribuidos en 43 Centros de Día (dos plazas por centro se reservan para niños y niñas con necesidades educativas especiales y escolarizados en centros ordinarios), con las siguientes características, entre otras: - Niñas y niños en situación de riesgo o desventaja social.- Familias monoparentales sin red de apoyo.- Familias con dificultades para desempeñar su tarea educativa. - Niñas y niños cuyos padres/madres o tutores cuenten con un horario laboral coincidente con el horario del programa. Actividades Las actividades principales que se desarrollan son: - Refuerzo y apoyo escolar.- Talleres de educación en valores, habilidades sociales, animación a la lectura, etc. - Juegos dirigidos, juegos predeportivos, etc. - Actividades relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. - Actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural. Los contenidos de dichas actividades, que se realizan de una forma directa o transversal, están relacionados con la educación para la paz, educación para la salud, educación sobre el medio ambiente y las nuevas tecnologías. Acceso A través del Centro de Servicios Sociales del Distrito, una vez valorada la situación por su trabajador/a social. Profesionales1 Coordinador/a por Centro de Día y 2 monitores/as CosteEste servicio es gratuito para la familia.Metro: San Cristobal (Línea 3)Bus: 59, 79Cercanías Renfe: San Cristóbal de los Angeles
CALLE BENIMAMET 109 CEIP NAVAS DE TOLOSA
Centro de Día Infantil del Distrito Villaverde 2 (en CEIP Cristóbal Colón)
Definición Los Centros de Día son recursos dirigidos a niños y niñas en donde se les presta atención y cuidado al finalizar la jornada escolar. La finalidad de este programa es apoyar la conciliación de la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de padres/madres y tutores puede ocasionar a los niños y niñas; favoreciendo, además, el desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo. Destinatarios Los Centros de Día Infantiles se dirigen a niños y niñas de 3 a 12 años distribuidos en tres grupos (de 3 a 5 años, de 6 a 9 años y de 10 a 12 años).Los destinatarios son un máximo de 40 niños/as por centro, distribuidos en 43 Centros de Día (dos plazas por centro se reservan para niños y niñas con necesidades educativas especiales y escolarizados en centros ordinarios), con las siguientes características, entre otras: - Niñas y niños en situación de riesgo o desventaja social.- Familias monoparentales sin red de apoyo.- Familias con dificultades para desempeñar su tarea educativa. - Niñas y niños cuyos padres/madres o tutores cuenten con un horario laboral coincidente con el horario del programa. Actividades Las actividades principales que se desarrollan son: - Refuerzo y apoyo escolar.- Talleres de educación en valores, habilidades sociales, animación a la lectura, etc. - Juegos dirigidos, juegos predeportivos, etc. - Actividades relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. - Actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural. Los contenidos de dichas actividades, que se realizan de una forma directa o transversal, están relacionados con la educación para la paz, educación para la salud, educación sobre el medio ambiente y las nuevas tecnologías. Acceso A través del Centro de Servicios Sociales del Distrito, una vez valorada la situación por su trabajador/a social. Profesionales1 Coordinador/a por Centro de Día y 2 monitores/as CosteEste servicio es gratuito para la familia.Bus: 22, 76, 86, 130 Renfe: Pte. Alcocer (C5)
CARRETERA CARABANCHEL A VILLAVERDE 109 CEIP CRISTÓBAL COLÓN
Centro de Día Infantil del Distrito Villaverde 3 (en CEIP El Espinillo)
Definición Los Centros de Día son recursos dirigidos a niños y niñas en donde se les presta atención y cuidado al finalizar la jornada escolar. La finalidad de este programa es apoyar la conciliación de la vida familiar y laboral, así como evitar los factores de riesgo que la ausencia prolongada de padres/madres y tutores puede ocasionar a los niños y niñas; favoreciendo, además, el desarrollo de habilidades sociales, la adquisición de valores, normas, límites y respeto mutuo. Destinatarios Los Centros de Día Infantiles se dirigen a niños y niñas de 3 a 12 años distribuidos en tres grupos (de 3 a 5 años, de 6 a 9 años y de 10 a 12 años).Los destinatarios son un máximo de 40 niños/as por centro, distribuidos en 43 Centros de Día (dos plazas por centro se reservan para niños y niñas con necesidades educativas especiales y escolarizados en centros ordinarios), con las siguientes características, entre otras: - Niñas y niños en situación de riesgo o desventaja social.- Familias monoparentales sin red de apoyo.- Familias con dificultades para desempeñar su tarea educativa. - Niñas y niños cuyos padres/madres o tutores cuenten con un horario laboral coincidente con el horario del programa. Actividades Las actividades principales que se desarrollan son: - Refuerzo y apoyo escolar.- Talleres de educación en valores, habilidades sociales, animación a la lectura, etc. - Juegos dirigidos, juegos predeportivos, etc. - Actividades relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. - Actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural. Los contenidos de dichas actividades, que se realizan de una forma directa o transversal, están relacionados con la educación para la paz, educación para la salud, educación sobre el medio ambiente y las nuevas tecnologías. Acceso A través del Centro de Servicios Sociales del Distrito, una vez valorada la situación por su trabajador/a social. Profesionales1 Coordinador/a por Centro de Día y 2 monitores/as CosteEste servicio es gratuito para la familia.Metro: Ciudad de los Angeles Bus: 22, 59, 85, 79, 123
Programa Quedamos al salir de clase Distrito Centro (en CEIP Pi i Margall)
Servicio de Traslado. Servicio de merienda. Apoyo y refuerzo escolar.
Acceso A través del Centro Municipal de Servicios Sociales del distrito Centro. Plazas 35 Beneficiarios Niñas y niños de 3 a 14 años en situación de riesgo social del distrito de Centro.Metro: Tribunal y Bilbao (Línea 1); Noviciado (Línea 2) Bus: 3, 21, 40, 147 y 149
Programa Quedamos al salir de clase Distrito de Moratalaz (en CEIP Francisco de Luis)
Servicio de merienda. Servicio de traslado. Apoyo y refuerzo educativo.
Este Centro se encuadra dentro del Programa socioeducativo 'Quedamos al salir de Clase' Beneficiarios Niñas y niños de 3 a 12 años en situación de riesgo social del distrito de Moratalaz. Plazas: 40 Acceso A través del Centro Municipal de Servicios Sociales del distrito Moratalaz.Metro: Estrella (Línea 9) Bus: 8, 20, 30, 32 y 113
Los PEF 1, 2 y 3 permanecerán abiertos de lunes a domingo, siendo su horario el siguiente: - Lunes de 15 a 20 h. - Martes a viernes de 10 a 14 y de 15 a 20 h. - Sábados y domingos de 10 a 20 h. El PEF4 permanecerá abierto de martes a domingo, siendo su horario el siguiente: - Martes a domingos de 10 a 20 h. El horario de apertura en los días festivos será el mismo que el día de la semana que sea. Todos los centros permanecerán cerrados en las siguientes fechas: 24, 25 y 31 de diciembre y 1 de enero.
Los Puntos de Encuentro Familiar son servicios destinados a favorecer el derecho de los/las menores a relacionarse con sus progenitores. Son lugares físicos idóneos, neutrales y seguros para facilitar el régimen de visitas de los/las menores con sus familias. Acceso: la derivación a los puntos de encuentros se realiza fundamentalmente desde los órganos judiciales (Juzgados de Familia, Instrucción y Violencia sobre la Mujer).
Actuaciones Facilitan la entrega y recogida de los/las menores para realizar encuentros con sus familiares en el mismo día, en fines de semana o en periodos vacacionales.Visitas dentro del centro: pueden ser supervisadas con apoyo técnico y controladas.Orientación familiar y apoyo: adaptación a la nueva situación y promoción de la corresponsabilidad parental. Ámbito de actuación: supradistrital.PEF 1: Chamartín, Tetuán, Chamberí y Fuencarral-El Pardo.PEF 2: Latina, Carabanchel, Usera, Villaverde y Moncloa-Aravaca.PEF 3: Moratalaz, Ciudad Lineal, Vicálvaro, San Blas-Canillejas, Barajas, Salamanca y Hortaleza.PEF 4: Centro, Arganzuela, Retiro, Puente de Vallecas y Villa de Vallecas.